aula de teatro para nós, neurodivergentes!
inscreva-se e receba acesso a uma aula gravada, sem custo.
assista e descubra como é participar de uma aula feita para nós.
seu acesso fica ativo até a próxima aula: sexta-feira, as 13h.
fazer teatro é ser livre para ser quem se é e quem quiser!
como é a aula?
- totalmente online:
participe sem sair de casa, de qualquer lugar do mundo, e podendo controlar volume e brilho!
- ambiente acolhedor:
estando entre outros neurodivergentes, com aulas planejadas especialmente para nós e alguém para acolher qualquer dificuldade 💜 - prevísivel, sempre:
todas as aulas tem 45 minutos e 3 jogos de teatro diferentes, que são explicados dias antes!
novas aulas acontecem toda semana, de sexta às 13h!
venha conhecer assistindo uma gravação e/ou contratando uma aula experimental!
conheça os jogos da aula:
os jogos da gravação foram especialmente escolhidos para que você possa fazer enquanto assiste, mesmo não estando ao vivo!
estátuas
explicação:
a partir de imagens de estátuas, experimentaremos copiar suas posturas da maneira mais fiel possível.
objetivos:
- buscar entender o que dá expressividade à estátua;
- explorar posições diferentes e expressivas com o corpo;
- experimentar posturas de personagens no contexto da história do jogo seguinte;
como se expande?
~ e se conectássemos posturas?
a partir de três estátuas diferentes, os destoantes explorarão transições de movimento entre elas.
~ e se a estátua se movesse?
a partir de indicações do harmonista e ideias dos destoantes, vamos explorar movimentos e ações que essa estátua poderia fazer (ex.: andar, acariciar um cachorro, beber um copo de água).
como se preparar?
- se te trouxer segurança, experimente pesquisar estátuas e reproduzi-las;
significados
explicação:
a partir de verbos sugeridos pelo harmonista, vamos explorar ações e suas maneiras diferentes de executá-las.
exemplo:
verbo: “cortar”.
ações: cortar a unha, cortar um legume, cortar relações, cortar o fio da vida…
objetivos:
- ampliar repertório de ações e experimentar suas modificações;
- explorar o imaginário para representar as ações apenas com o corpo;
como se expande?
~ e se as ações tiverem um estilo?
a partir da sugestão do harmonista, as ações mudam de linguagem (novela das 20h, desenho animado, filme de terror).
como se preparar?
- se sentir falta de repertório, pesquise as diferentes definições de verbos no dicionário e procure se atentar às ações cotidianas.
quadro de atividades
explicação:
a partir de um contexto ou lugar sugerido pelo harmonista, cada destoantes irá executar uma ação repetitiva até que todos entrem em cena e se forme esse ambiente.
objetivos:
- identificar movimentações comuns daquele espaço que tenham começo, meio e fim;
- combinar ações diferentes para compor um ambiente em conjunto;
como se expande?
~ e se começássemos uma cena?
quando o harmonista “der o play”, acontecerá uma cena naquele ambiente, inspirada nas ações.
como se preparar?
- se te trouxer segurança, busque observar ambientes (como parques, mercados, lojas) e identificar ações que se repetem.
como é a aula de teatro feita para nós?
o neurodestoar é um projeto idealizado por e para neurodivergentes!
naturalização
buscamos criar um espaço seguro para ser quem somos, respeitando:
- stims: acreditamos em integrar eles na cena, como parte da representação.
- sobrecarga: focamos em evitar e acolher, dando espaço para adaptar a intensidade dos jogos.
- expressão: enxergamos a forma como cada destoante se expressa e a valorizamos!
previsibilidade
para tornar o improviso mais confortável, trazemos:
- explicações antecipadas: os jogos detalhados de cada aula são enviados dias antes, junto com sugestões de como se preparar ou adaptações para quem preferir.
- grupo garantido: os grupos são organizados de forma aleatória e acolhedora, podendo sempre serem completados pelos harmonistas.
acolhimento
pensamos no bem estar de todos os destoantes, por isso, mantemos:
- protocolo personalizado: em caso de crise, o destoante sempre poderá desligar a câmera e, conforme queira, receber acolhimento: seja por chamada de vídeo ou texto com a harmonista ou pelo contato de suporte pré-definido para avisarmos.
- funcionamento da aula: caso alguém precise sair ou a internet caia, outro destoante voluntário entrará em cena ou, se necessário, o harmonista.
assista a gravação de uma de nossas aulas!
vem conhecer a aula de teatro feita para nós, neurodivergentes!
conheça os harmonistas:
Lucas Metropolo
harmonista de teatro
<span data-metadata=""><span data-buffer="">me encantei pelo teatro ainda criança, pelo ambiente e pelas pessoas, e nunca mais parei.
hoje, vejo o palco e a sala de aula, como esses lugares incríveis onde, em conjunto, podemos contar infinitas histórias ficcionais, enquanto criamos e recriamos os bons momentos reais.
Lari Oliva
harmonista de experiência
<span data-metadata=""><span data-buffer="">o teatro, pra mim, é a chance de vivenciar diferentes perspectivas e carrego esse pensamento comigo em tudo que planejo.
me empenho em criar um espaço para ser quem somos e, ao mesmo tempo, explorar, feito de liberdade e acolhimento.
ficou com alguma dúvida?
como funciona a aula?
as aulas acontecem de sexta-feira às 13h e são onlines, via chamada de vídeo do Google Meet. cada aula dura 45 minutos e tem três jogos diferentes.
quem se inscreve é adicionado em um grupo de WhatsApp, onde recebe informações da aula, e em um evento na agenda.
precisa ter experiência para participar?
pode vir, independentemente da experiência que tiver!
os jogos de improviso servem tanto para quem está tendo o primeiro contato com o teatro, quanto para quem já conhece mais!
preciso ter um diagnóstico pra participar?
não precisa! entendemos que nem todas as pessoas estão prontas ou tem acesso a um processo diagnóstico.
além disso, valorizamos e validamos muito a percepção de cada um!
e se eu precisar de alguma adaptação?
entendemos que adaptações são naturais e somos totalmente abertos a elas!
sejam as espontâneas (como fazer parte da aula sentado, se sentir que precisa) ou alguma que queria planejar – como os jogos são enviados dias antes, dá tempo de conversarmos e pensarmos juntos!
e se eu precisar sair de cena?
a qualquer momento, se precisar, você pode desligar a câmera. esse é um espaço seguro e ninguém será julgado por isso!
se quiser, você poderá ir para outra chamada: a nossa sala de acolhimento. lá, a Lari pode te fazer companhia (por vídeo, áudio ou texto), te ajudar a se sentir melhor e a voltar para a aula, se quiser. 💜
ah, e não precisa se preocupar com quem ainda estiver na cena! outra pessoa poderá entrar para substituir, seja outro destoante (estudante) ou harmonista (professor).
o que acontece se alguém entrar em crise?
realmente nos preocupamos em evitar que aconteçam! inclusive, se identificar qualquer gatilho, estamos disponíveis para pensar junto em como contorná-lo.
mas, se acontecer, nossa sala de acolhimento estará aberta! lá, podemos conversar, ouvir uma música que goste, se fazer companhia – o que fizer sentido pra você!
além disso, você pode nos passar contatos de suporte e nós nos encarregamos de avisar, se for necessário.
posso entrar com alguém de suporte?
fique à vontade! quem você trouxer, poderá participar dos jogos com você. nesse caso, indicamos que vocês participem da mesma câmera, para que consigam interagir com mais privacidade, se for necessário.
claro que também existe a possibilidade de convidar alguém para participar de outra câmera, mas é considerada uma inscrição separada. aproveitem para conhecer juntos na aula aberta! 💜
a inscrição é mesmo gratuita?
é sim! a gravação fica disponível gratuitamente para neurodivergentes que queiram conhecer antes de participar!
depois dela, se iniciam as vendas dos pacotes de aula:
pergunta pra gente!
estamos aqui pra te ajudar com qualquer dúvida ou preocupação! É só chamar a Lari por aqui. 💜
posso participar de uma aula?
claro! a gravação foi só uma forma que encontramos de as pessoas ficarem mais confortáveis conhecendo a aula, antes de participar!
você pode contratar uma aula experimental por R$45, onde o valor vira um desconto para o pacote de aulas que escolher!