conheça a aula de teatro feita por e para neurodivergentes!
entenda como incentivamos o desenvolvimento artístico e criativo e o autoconhecimento da comunicação, respeitando e valorizando características neurodivergentes!
aula aberta e gratuita para profissionais da educação que são e/ou trabalham com neurodivergentes, especialmente adultos.
online, dia 28/07 (terça) às 13h!
fazer teatro é ser livre para ser quem se é e quem quiser!
saiba como vai ser, sempre:
enviamos a explicação dos jogos dias antes, para que todos possam chegar na aula mais confortáveis e confiantes!
apelido mineiro
explicação:
um por vez, todos os destoantes se apresentarão:
- dizendo seu próprio nome (ex.: “Lucas”);
- citando uma palavra com a primeira letra do nome em seguida (ex.: “Lapiseira”)
- adicionando um movimento com o corpo a esse nome (ex.: imitar escrever com lapiseira, fazer uma lapiseira com o corpo).
a cada apelido, todos os outros destoantes imitam a apresentação.
objetivos:
- conhecer o nome dos outros destoantes;
- aliviar a ansiedade da primeira aula;
- colocar o cérebro pra funcionar!
como se expande?
~ vamos usar esses apelidos?
chamaremos uns aos outros pelos apelidos. quem for chamado, chama outra pessoa e assim por diante.
como se preparar?
- se te trouxer segurança, venha tendo escolhido um objeto e um movimento com seu nome.
entra e sai em tempos
explicação:
todos os destoantes começam fora de cena (fora da área da câmera), à indicação do harmonista, os jogadores se posicionam em cena ao longo de uma contagem, que pode se modificar a cada rodada (ex.: de 1 a 8, de 1 a 4).
ao final desta, os destoantes estarão parados em cena, como em uma foto.
objetivos:
- conhecer princípios básicos de teatro como palco e coxia (dentro e fora de cena);
- entender como representar movimento, características de personagens ou intenção em uma posição estática;
- explorar diferentes ocupações do espaço cênico (área da câmera);
como se expande?
~ e se formássemos uma cena?
compor em conjunto, com as poses, uma imagem sugerida pelo harmonista.
~ e se as cenas contassem uma história?
vamos construir fotos de uma história, a partir da narração do harmonista (professor).
como se preparar?
- procure fazer a aula onde você tenha espaço o suficiente para aparecer de pé e entrar e sair da área da câmera.
máquinas
explicação:
os destoantes usarão o próprio corpo para compor visualmente uma máquina existente ou imaginária.
objetivos:
- explorar como identificar e traduzir as características marcantes de um objeto (som, movimento, peça);
- entender como é possível representar de maneiras diferentes o mesmo objeto;
como adaptar?
- se manter a máquina funcionando estiver muito cansativo ou te sobrecarregar, você pode fazer ela dar defeito, funcionar mal ou desligar.
como se expande?
~ vamos usar esses apelidos?
quando o harmonista “der o play”, cada máquina poderá fazer barulho e/ou se movimentar.
como se preparar?
- se quiser mais repertório, experimente imitar os eletrodomésticos da sua casa (ex.: geladeira, liquidificador)
- antes de as máquinas começarem a se mexer, abaixe o volume, pra caso ela seja muito barulhenta
como é a aula de teatro feita para neurodivergentes?
no neurodestoar, focamos em trazer desenvolvimento artístico, criativo e autoconhecimento de comunicação!
naturalização
buscamos criar um espaço seguro para ser quem somos, respeitando:
- stims: acreditamos em integrar eles na cena, como parte da representação.
- sobrecarga: focamos em evitar e acolher, dando espaço para adaptar a intensidade dos jogos.
- expressão: enxergamos a forma como cada destoante se expressa e a valorizamos!
previsibilidade
para tornar o improviso mais confortável, trazemos:
- explicações antecipadas: os jogos detalhados de cada aula são enviados dias antes, junto com sugestões de como se preparar ou adaptações para quem preferir.
- grupo garantido: os grupos são organizados de forma aleatória e acolhedora, podendo sempre serem completados pelos harmonistas.
acolhimento
pensamos no bem estar de todos os destoantes, por isso, mantemos:
- protocolo personalizado: em caso de crise, o destoante sempre poderá desligar a câmera e, conforme queira, receber acolhimento: seja por chamada de vídeo ou texto com a harmonista ou pelo contato de suporte pré-definido para avisarmos.
- funcionamento da aula: caso alguém precise sair ou a internet caia, outro destoante voluntário entrará em cena ou, se necessário, o harmonista.
participe da aula aberta, gratuita!
conheça a proposta feita por e para neurodivergentes, que une o desenvolvimento artístico, comunicativo e crativo!
dia 28/07 (terça) às 13h, online!
conheça os harmonistas:
Lucas Metropolo
harmonista de teatro
"me encantei pelo teatro ainda criança, pelo ambiente e pelas pessoas, e nunca mais parei.
hoje, vejo o palco e a sala de aula, como esses lugares incríveis onde, em conjunto, podemos contar infinitas histórias ficcionais, enquanto criamos e recriamos os bons momentos reais."
Lari Oliva
harmonista de experiência
"o teatro, pra mim, é a chance de vivenciar diferentes perspectivas e carrego esse pensamento comigo em tudo que planejo.
me empenho em criar um espaço para ser quem somos e, ao mesmo tempo, explorar, feito de liberdade e acolhimento."
ficou com alguma dúvida?
como funciona a aula?
as aulas acontecem de quarta-feira às 13h (sendo a inaugural, dia 12/02) e são onlines, via chamada de vídeo do Google Meet. cada aula dura 45 minutos e tem três jogos diferentes.
quem se inscreve é adicionado em um grupo de WhatsApp, onde recebe informações da aula, e em um evento na agenda.
precisa ter experiência para participar?
pode vir, independentemente da experiência que tiver!
os jogos de improviso servem tanto para quem está tendo o primeiro contato com o teatro, quanto para quem já conhece mais!
preciso ter um diagnóstico pra participar?
não precisa! entendemos que nem todas as pessoas estão prontas ou tem acesso a um processo diagnóstico.
além disso, valorizamos e validamos muito a percepção de cada um!
e se eu precisar de alguma adaptação?
entendemos que adaptações são naturais e somos totalmente abertos a elas!
sejam as espontâneas (como fazer parte da aula sentado, se sentir que precisa) ou alguma que queria planejar – como os jogos são enviados dias antes, dá tempo de conversarmos e pensarmos juntos!
e se eu precisar sair de cena?
a qualquer momento, se precisar, você pode desligar a câmera. esse é um espaço seguro e ninguém será julgado por isso!
se quiser, você poderá ir para outra chamada: a nossa sala de acolhimento. lá, a Lari pode te fazer companhia (por vídeo, áudio ou texto), te ajudar a se sentir melhor e a voltar para a aula, se quiser. 💜
ah, e não precisa se preocupar com quem ainda estiver na cena! outra pessoa poderá entrar para substituir, seja outro destoante (estudante) ou harmonista (professor).
o que acontece se alguém entrar em crise?
realmente nos preocupamos em evitar que aconteçam! inclusive, se identificar qualquer gatilho, estamos disponíveis para pensar junto em como contorná-lo.
mas, se acontecer, nossa sala de acolhimento estará aberta! lá, podemos conversar, ouvir uma música que goste, se fazer companhia – o que fizer sentido pra você!
além disso, você pode nos passar contatos de suporte e nós nos encarregamos de avisar, se for necessário.
posso entrar com alguém de suporte?
fique à vontade! quem você trouxer, poderá participar dos jogos com você. nesse caso, indicamos que vocês participem da mesma câmera, para que consigam interagir com mais privacidade, se for necessário.
claro que também existe a possibilidade de convidar alguém para participar de outra câmera, mas é considerada uma inscrição separada. aproveitem para conhecer juntos na aula aberta! 💜
pergunta pra gente!
estamos aqui pra te ajudar com qualquer dúvida ou preocupação! É só chamar a Lari por aqui. 💜
quer assistir uma aula gravada?
para quem quiser conhecer melhor antes de participar, nós gravamos uma aula completa! os jogos dela foram escolhidos para que você possa fazer junto, se quiser, mesmo ser estar ao vivo.
como um cuidado pelos destoantes que participam da gravação, não deixamos ela totalmente pública, liberando individualmente para quem pede acesso:
é só completar e enviar a mensagem aqui: